【英文法の助動詞】大学受験で知っておくべき助動詞の基本【例文解説付き】
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今回のお悩みはこちら。
英文法の助動詞の基本が知りたい
英文法において、助動詞は文の構造や意味を補完するために不可欠な要素です。
特に大学受験生にとって、助動詞の基本的な理解は英語のスキルを向上させ、試験での成功につながります。
今回紹介する、「【英文法の助動詞】大学受験で知っておくべき助動詞の基本【例文解説付き】」では、助動詞の基本に焦点を当て、具体的な例文を用いて解説します。
助動詞の使い方をマスターし、英文法の試験や大学受験に自信を持つための手助けとなるでしょう。
※この記事には一部PRが含まれます。
英文法の助動詞の基本について
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Contents
【英文法の助動詞】大学受験で知っておくべき助動詞の基本【例文解説付き】
【英文法の助動詞とは?】
英文法における助動詞は、動詞の一種であり、文の意味や文脈を明確にし、動作や状態に対する態度や条件を表現する役割を果たします。
助動詞は通常、動詞の前に置かれ、文の構造を形成します。
英語の主要な助動詞には以下のものがあります。
Can: 可能性や能力を示す助動詞。
例えば、「I can swim.」(私は泳げます。)では、”can” が助動詞で、能力を表現しています。
Could: “could” は “can” の過去形で、過去の能力や過去の可能性を示すのに使用されます。
例えば、「When I was younger, I could run faster.」(若いころ、私はもっと速く走れました。)では、”could” が過去の能力を表現しています。
Will: 将来の出来事や意思を表す助動詞です。
例えば、「I will study tomorrow.」(明日、勉強します。)では、”will” が将来の意思を表現しています。
Would: “would” は “will” の過去形で、過去の意思や丁寧な依頼などに使用されます。
例えば、「He said he would help us.」(彼は助けてくれると言いました。)では、”would” が過去の意思を表現しています。
May: 可能性や許可を示す助動詞です。
例えば、「You may go to the party if you want.」(行ってもいいよ、行きたいなら。)では、”may” が許可を示しています。
Might: “might” は “may” の過去形で、過去の可能性や仮定を示すのに使用されます。
例えば、「It might rain later.」(後で雨が降るかもしれない。)では、”might” が過去の可能性を表現しています。
Must: 義務や強制、確信を示す助動詞です。
例えば、「You must finish your homework before dinner.」(夕食前に宿題を終えなければなりません。)では、”must” が義務を示しています。
Should: 必要性や助言を表す助動詞です。
例えば、「You should eat more vegetables for your health.」(健康のためにもっと野菜を食べるべきです。)では、”should” が助言を示しています。
これらの助動詞は文のニュアンスや意味を豊かにし、コミュニケーションをより正確に伝えるのに役立ちます。
英語の文法において、助動詞の使い方を理解することは、スピーキングやライティングにおいて重要なスキルの一つです。
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助動詞can/may/mustの基本用法
助動詞canの基本用法
“can” は英語で広く使用される助動詞で、以下の基本的な用法があります。
【能力・可能性】
“can” は、何かができる能力や可能性を表現するのに使います。これは、物理的な能力やスキルだけでなく、可能性や許容範囲も含みます。
例1: “I can swim.”(私は泳げます。) – 物理的な能力を表現しています。
例2: “It can get cold in the winter.”(冬には寒くなることがあります。) ※可能性を示しています。
【許可】
“can” は、他人に何かをする許可を求める際にも使用されます。
例3: “Can I use your phone?”(あなたの電話を使ってもいいですか?) ※許可を求める表現です。
【提案】
“can” は提案をする際にも使えます。特に友好的なトーンで提案をする場合によく使われます。
例4: “We can go to the movies tonight.”(今夜映画に行こうよ。) ※提案を示しています。
【推測・確信】
“can” は、推測や確信を表現するのにも使用されます。この場合、状況によっては “must” や “may” と意味が異なります。
例5: “She can’t be at home. Her car is not in the driveway.”(彼女は家にいないに違いない。彼女の車はドライブウェイにない。) ※推測を示しています。
【注意点】
“can” の過去形は “could” です。過去の能力や可能性を表現する場合に使用します。
“can” は否定文で “can’t” と短縮されることがあります。
助動詞mayの基本用法
“may” は英語の助動詞で、さまざまな文脈で使われますが、基本的な用法は以下の通りです。
【許可・許可を求める】
“may” は許可を表現するのに使われます。特に、正式な場面や礼儀正しいコミュニケーションでよく見られます。
例1: “May I come in?”(入ってもいいですか?) – 許可を求める表現です。
例2: “You may leave the table when you are finished.”(終わったらテーブルを離れてもかまいません。) ※許可を与える表現です。
【可能性・推測】
“may” は未来の事象の可能性を示すのにも使用されます。推測や予測を表現する際に使われます。
例3: “It may rain later.”(後で雨が降るかもしれません。) ※未来の可能性を示しています。
【願望・希望】
“may” は願望や希望を表現するのにも使われます。ただし、この用法は比較的フォーマルであまり一般的ではありません。
例4: “May you have a wonderful day!”(素晴らしい一日を過ごせますように!) ※願望を表現しています。
【提案・提案を受け入れる】
“may” は提案をする際や提案を受け入れる際にも使用されます。友好的なコミュニケーションでよく見られます。
例5: “We may go for a walk after dinner.”(夕食後に散歩に行くかもしれません。) ※提案を示しています。
【文学的な用法】
“may” は文学作品や詩でよく使用され、美的な表現や詩的な表現に使用されます。
【注意点】
“may” の過去形は “might” です。過去の可能性や推測を表現する場合に使用します。
“may” は肯定文でも否定文でも疑問文でも使用できますが、文脈に応じて解釈が異なります。
参考記事:【高校2年生の英語】受験に向けて高2から英語の勉強をスタート
助動詞mustの基本用法
“must” は英語の助動詞の一つで、基本的な用法は以下の通りです。
【義務・必要性】
“must” は何かをすることが必要であることや、義務であることを示す際に使用されます。
例1: “You must finish your homework before you go out.”(外出する前に宿題を終えなければなりません。)※ 義務を示しています。
例2: “I must study for the exam.”(試験のために勉強しなければならない。) ※必要性を示しています。
【推測】
“must” は確信や強い推測を表現するのにも使用されます。特に証拠がある場合に使われます。
例3: “He’s been working all night; he must be tired.”(彼は一晩中働いてきた。疲れているに違いない。) ※推測を示しています。
【推量・願望】
“must” は推量や希望を表現する際にも使用されます。ただし、この用法はあまり一般的ではありません。
例4: “It must be a beautiful place.”(それはきっと美しい場所に違いない。) ※推量を示しています。
注意点
“must” は通常、肯定文で使用されます。否定文では “must not”(または短縮形の “mustn’t”)を使用して、禁止や義務を否定します。
“must” の過去形は “had to” です。過去の義務や必要性を表現する場合に使用します。
“must” は義務や必要性を強調するのに非常に便利な助動詞です。
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助動詞の注意する用法
have to doの用法
“have to do” は、英語で義務や必要性を表現するために使われる一般的な表現です。
以下は “have to do” の主な用法です。
【義務・必要性】
“have to” は何かをすることが義務であるか、あるいは必要であることを示す際に使用されます。
例1: “I have to go to work every day.”(毎日仕事に行かなければなりません。) ※仕事に行くことが義務であることを表現しています。
例2: “She has to study for the exam.”(彼女は試験のために勉強しなければなりません。) ※勉強が必要であることを示しています。
【過去形 “had to”】
過去の義務や必要性を表現する場合、”have to” の過去形として “had to” を使用します。
例3: “Yesterday, I had to finish my report.”(昨日、私はレポートを仕上げなければなりませんでした。) ※過去の義務を示しています。
【否定形 “don’t have to”】
“don’t have to” は、何かをする必要がない場合や、義務がない場合を表現します。つまり、自由度が高い状況です。
例4: “You don’t have to attend the meeting if you don’t want to.”(行かなくてもいいよ、行きたくなければ。) ※義務がないことを示しています。
【疑問形 “do you have to”】
“do you have to” は疑問文で、相手に義務や必要性について尋ねる際に使用されます。
例5: “Do you have to work on Saturday?”(土曜日に働かなければなりませんか?) ※相手の義務を尋ねています。
参考記事:【大学受験英語おすすめ参考書24選】目的別・レベル別に英語の参考書・問題集を紹介!
wouldの注意すべき用法
“would” の注意すべき用法について、肯定形と否定形それぞれについて説明します。
肯定形 “would do”
【将来の過去】
“would”+ 動詞の原形は、過去の未来を表現します。つまり、過去の視点から見た未来の出来事を述べる際に使用します。
例1: “I thought he would arrive by 5 PM, but he didn’t.”(彼は5時までに到着すると思ったが、そうではなかった。)
過去の視点から将来の出来事を述べています。
【仮定】
“would”は条件文での仮定を表現するのにも使われます。主に、第二条件(仮定法過去)として登場します。
例2: “If I won the lottery, I would travel around the world.”(もし宝くじに当たったら、世界中を旅行するだろう。)
仮定条件を示しています。
否定形 “would not do”(または短縮形 “wouldn’t do”)
【拒絶・意思表示】
“would not”は、何かを拒絶する意志を示すために使用されます。
例3: “I asked him for help, but he wouldn’t assist me.”(助けを頼んだけど、彼は手助けしないと言った。) ※拒絶の意志を表現しています。
【過去の意思・選択】
“would not”は過去の意思や選択に関する出来事を述べる際にも使用されます。
例4: “She wanted to join us, but circumstances were such that she wouldn’t come.”(彼女は私たちに参加したかったが、状況が彼女が来ないようになった。) ※過去の意思や選択を示しています。
これらの “would” の用法は、文脈に応じて解釈されます。
肯定形では将来の過去や仮定を表現し、否定形では拒絶や過去の意思を示します。
また、否定形は短縮形 “wouldn’t” としてもよく使用されます。
参考記事:受験勉強をいつから始めるの?これを読めば大学受験に向けて好スタート!
used toとbe used toの違いと区別
“used to” と “be used to” は似たように見えるが、異なる用法と文脈を持つ表現です。
以下にそれぞれの用法と区別点を説明します。
“used to” の用法
【過去の習慣】
“used to”+ 動詞の原形は、過去に行われていた習慣や状態を表現します。それが現在ではもう続いていないことを示します。
例1: “I used to play the piano when I was a child.”(子供のころ、ピアノを弾いていました。) ※過去の習慣を示しています。
【過去の事実】
“used to”は過去の事実を述べるのにも使われます。
例2: “There used to be a bakery on that corner.”(その角には以前、パン屋があった。) ※過去の事実を述べています。
“be used to” の用法
【慣れている】
“be used to”+ 名詞または動名詞は、現在の状況に対して慣れていることを表現します。これは主に状態や環境に関連します。
例3: “I am used to the cold weather now.”(今は寒い天候に慣れています。) ※現在の慣れを示しています。
【習慣】
“be used to”+ 動名詞は、習慣的な行動や状態を表現するのにも使われます。
例4: “She is used to getting up early in the morning.”(彼女は朝早く起きるのが習慣です。) ※習慣を示しています。
区別点
“used to” は過去の習慣や事実に関連し、現在の状態や慣れを表現するのに使われません。
“be used to” は主に現在の状態や慣れを表現し、過去の習慣や事実には使われません。
例えば、「I used to live in New York, so I am used to the city noise now.」(以前はニューヨークに住んでいましたので、今では都市の騒音に慣れています。)では、”used to” は過去の住所と習慣を示し、「am used to」は現在の慣れを示しています。
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助動詞の慣用句
【助動詞を使った慣用表現】
・be well-known(知られている)
例: “He is well-known in the field of science.”(彼は科学の分野で知られています。)
・have to(〜しなければならない)
例: “She has to submit her report by tomorrow.”(彼女は明日までにレポートを提出しなければなりません。)
・can’t help but(〜せざるを得ない)
例: “I can’t help but smile when I see a cute puppy.”(可愛い子犬を見ると、笑わずにはいられません。)
・must have(〜したに違いない)
例: “She must have forgotten her keys at home.”(彼女は鍵を家に忘れたに違いありません。)
・could have(〜できたかもしれない)
例: “I could have finished the book last night, but I got distracted.”(昨晩その本を終えることができたかもしれませんが、気を散らしてしまいました。)
・should have(〜すべきだった)
例: “He should have listened to the advice.”(彼はアドバイスを聞くべきだった。)
・ought to(〜すべきである)
例: “You ought to apologize for your behavior.”(あなたはあなたの行動に対して謝るべきです。)
・used to(以前は〜だった)
例: “I used to live in the countryside.”(私は以前、田舎に住んでいました。)
・had better(〜した方がいい)
例: “You had better study for the exam.”(試験の勉強をした方がいい。)
・would rather(〜したいと思う)
例: “I would rather go for a walk than stay indoors.”(屋内にいるよりも散歩に行きたい。)
・might as well(〜するのも同然)
例: “Since we have some extra time, we might as well go to the park.”(余裕の時間があるから、公園に行くのも同然です。)
・ought not to(〜すべきでない)
例: “You ought not to waste food.”(食べ物を無駄にすべきではありません。)
・can’t stand(〜が我慢できない)
例: “I can’t stand the heat in the summer.”(夏の暑さが我慢できません。)
・had rather not(〜したくない)
例: “I had rather not discuss that topic.”(そのトピックについては話したくありません。)
・would rather not(〜したくない)
例: “She would rather not attend the meeting.”(彼女は会議に出席したくありません。)
・need to(〜する必要がある)
例: “You need to complete the assignment by the deadline.”(締切までに課題を完成させる必要があります。)
・be able to(〜することができる)
例: “After years of practice, she is able to speak multiple languages.”(何年もの練習の後、彼女は複数の言語を話すことができます。)
・used to be(以前は〜だった)
例: “This building used to be a school.”(この建物は以前、学校でした。)
・mustn’t(してはいけない)
例: “You mustn’t enter without permission.”(許可なしに入ってはいけません。)
・couldn’t help but(〜せざるを得なかった)
例: “I couldn’t help but laugh at his joke.”(彼のジョークに笑わずにはいられませんでした。)
これらの慣用句も英語でよく使われ、特定の文脈で適切に利用されます。
使い方や意味を理解することで、英語表現の幅を広げるのに役立ちます。
助動詞+have done
助動詞 “have” と過去分詞 “done” を組み合わせた構文は、英語の完了形を形成するために使用されます。
この構文は、特定の行動や状態が過去から現在までの一定の期間内に完了したことを示すのに役立ちます。
以下に助動詞 “have” と “have done” の基本的な用法を示します:
【現在完了形】
現在完了形は、過去から現在までの期間内に行われたアクションや出来事に焦点を当てます。
主に以下のように使用されます。
完了した行動や経験の強調
“have done” の形は、過去から現在までの期間内に完了した行動や経験を示すのに使われます。
例: “I have visited Paris three times.”(私はパリを3回訪れたことがあります。)
未来への影響
過去の出来事が現在の状況や未来の出来事にどのように影響を与えるかを示すのにも使用されます。
例: “I have studied English for years, so I can communicate effectively now.”(私は何年も英語を勉強してきたので、今では効果的にコミュニケーションが取れます。)
続いている行動や状態の強調
現在完了形は、過去から現在にかけて続いている行動や状態を強調するのにも使われます。
例: “She has lived in New York all her life.”(彼女は生涯をニューヨークで過ごしてきました。)
上記の例では、助動詞 “have” と過去分詞 “done” が現在完了形を形成するのに使用されています。
この形は、現在の状況や経験を過去の出来事と結びつけるのに役立ちます。
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まとめ:【英文法の助動詞】大学受験で知っておくべき助動詞の基本【例文解説付き】
最後までご覧いただき、ありがとうございます。
今回の記事、「【英文法の助動詞】大学受験で知っておくべき助動詞の基本【例文解説付き】」は参考になりましたでしょうか?
まとめ:【英文法の助動詞】大学受験で知っておくべき助動詞の基本【例文解説付き】
助動詞は、英文法において重要な役割を果たす一群の単語です。これらの単語は、主要な動詞と組み合わせて文の意味や文法構造を明確にし、さまざまな情報を伝えるのに使用されます。大学受験において、助動詞の基本的な理解は文法的な正確性と文章の意味の明確さに不可欠です。
助動詞にはいくつかの主要な種類があります。その中でも基本的なものを紹介しましょう。
be (am, is, are, was, were): 状態や存在を示すのに使われる。例: “She is a teacher.”(彼女は教師です。)
have (has, had): 所有や経験を表現する。例: “They have a car.”(彼らは車を持っています。)
do (does, did): 問いかけや否定文を作るのに使われる。例: “He doesn’t like coffee.”(彼はコーヒーが好きではありません。)
will: 将来の出来事を示す。例: “I will visit my grandparents tomorrow.”(明日、祖父母を訪れます。)
shall: 提案や約束を表現する。例: “Shall we go to the movies tonight?”(今夜、映画に行こうか?)
これらの助動詞は文法規則に従って文章を構築する際に使用され、文章の文脈やニュアンスを豊かにします。正確に使うことで、文章の意味を明確に伝え、効果的なコミュニケーションが可能となります。
大学受験では、これらの助動詞を正確に理解し、適切に使用することが重要です。助動詞の使い方に熟練することで、英語の文章をより自信を持って構築できるようになります。
英語の偏差値を上げるために塾に通う
もし、現在の偏差値が志望している大学の偏差値に届いていない場合、もしくは、英語が偏差値の足を引っ張っている場合は、塾に通うことを検討すると良いでしょう。
理由は、塾が持っている指導ノウハウを活用することで、効率的に英語の偏差値を上げるためです。
具体的には、英語の苦手な部分を重点的に指導してもらえる個別指導塾、オンライン塾、オンライン家庭教師に通うことで、より効率的な受験対策ができるはず。
塾に通うメリットは、なんといっても、英語を勉強する習慣。
英語の勉強の基本は、継続的に勉強しなければ、学力は定着しません。
勉強時間を確保できる塾、家庭での自学自習を指導してくれる学習管理型塾は、英語学習のサポートに効果を発揮するでしょう。
自学自習の学習内容を管理してもらえると、英語の学習が習慣になり、英語の苦手が解消できるはず。
大学を目指す受験生が塾を検討する場合、塾に通う目的とそれに合ったレベルの塾を選ぶことがとても大切。
いずれにしても、塾を利用することは、効率よく英語の偏差値を上げられるでしょう。
塾に通って大学入試を突破する
受験生の皆さん、以下の悩みが一つでも当てはまる場合、塾に通うことを強くおすすめします。
・偏差値の伸び悩み
・受験までの勉強の仕方がわからない
・自分に合った参考書がわからない
・勉強計画表が上手く作れない
・志望大学になんとしても合格したい
もちろん、塾に通わずに合格するのが一番。
しかし、大学受験は、難易度も高く、出題範囲も広いため、自分一人で攻略するのは、とても難しいのが現実。
実は、志望大学に合格した受験生は、塾に通って、塾の指導のもと、効率的に勉強しているケースが多い。
受験生の皆さん、塾に行くメリットは、志望大学に最短ルートで効率よく合格するため。
なぜなら、塾が持っているノウハウを利用することで、受験勉強に集中できるからです。
自分にあった塾を探して、大学合格を勝ち取るのが、大学受験を成功させる近道と言えるでしょう。
学習管理型の塾に通って勉強のやる気アップ
学習塾の指導形式で大きく分けると、「集団指導」、「個別指導」、「家庭教師」、「オンライン指導」そして、「学習管理型の塾」に分けられます。
最近注目されている学習管理型の塾とは、一般的に科目の指導はしていません。
具体的には、生徒の志望大学に合格するための学習計画を作成して、学習の進捗管理がメインとなります。
学習計画には、年間、月間、週間、毎日のやるべきことが細かく指示され、計画通りに学習を進めていくと志望大学に合格できる仕組み。
毎日の学習は、指示された市販の参考書を使い、自学自習というスタイルで受験勉強に取り組みます。
受験勉強では、自分の志望校に合わせた対策が必要であり、そのためには自らが率先して学ぶ、自学自習のスタイルがとても大切。
実は、受験生の勉強時間を見てみると、自分で理解したり、自分で問題を解いたりする自学自習の時間が最も長いのです。
学習管理型の塾では、自学自習の仕方、勉強時間の効率的な使い方、取り組むべき参考書を決めてくれるため、学習計画に沿って勉強が進められるようになるでしょう。
学習管理型の塾 | 通常の塾 | |
勉強計画策 | ○ | △ |
学習の進捗管理 | ○ | △ |
質問対応 | ○ | △ |
実力測定テスト | ○ | ○ |
科目ごとの授業 | △ | ○ |
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